Professores de matemática no Brasil passam a contar com um novo aliado no dia a dia: um assistente de inteligência artificial integrado ao WhatsApp, capaz de transformar o aplicativo em um verdadeiro hub pedagógico. A novidade é lançada pela Matific, plataforma internacional de gamificação do ensino de matemática, e apresentada oficialmente durante a Bett Educar Brasil, entre os dias 5 e 8 de maio, em São Paulo (SP).

A solução permite que docentes gerenciem turmas, acompanhem o desempenho dos alunos e tomem decisões pedagógicas diretamente pelo aplicativo de mensagens, já amplamente utilizado no cotidiano escolar. Com comandos em linguagem natural, o professor pode fazer perguntas como “quais alunos estão com dificuldades em frações?” ou “quais conteúdos devo reforçar na próxima aula?” e receber respostas imediatas, baseadas em dados reais de aprendizagem.
 
Na prática, o assistente organiza a atuação docente em três frentes complementares: diagnóstico, ao identificar rapidamente lacunas de aprendizagem; recomendação, com sugestões de atividades alinhadas à BNCC e ao currículo de cada escola; e execução, permitindo atribuir tarefas diretamente pelo WhatsApp, de forma ágil e sem necessidade de acessar outras plataformas.
 
A ferramenta já está disponível para professores de escolas públicas e privadas que utilizam a Matific na grade curricular. Atualmente, a plataforma atende cerca de 70 mil docentes e mais de 3,5 milhões de alunos no Brasil, em milhares de instituições de ensino, que passam a contar com uma camada adicional de inteligência integrada ao seu fluxo de trabalho.
 
Mais do que incorporar inteligência artificial, a proposta da Matific é levar essa tecnologia para o ambiente onde o educador já atua, reduzindo barreiras de adoção e ampliando o impacto no ensino. No Brasil, onde o WhatsApp é uma das principais ferramentas de comunicação, a solução estrutura e potencializa um uso que já acontece de forma informal, agora com base pedagógica e dados organizados.
 
“Na prática, estamos transformando o WhatsApp em um ‘copiloto’ do professor, um espaço onde ele pode acessar dados, planejar e agir em tempo real”, afirma Dennis Szyller, CEO da Matific no Brasil. “O grande diferencial é levar a inteligência pedagógica para onde o educador já está, aumentando a adesão e permitindo decisões mais rápidas e assertivas.”
 
O lançamento ocorre em um momento em que redes de ensino intensificam a busca por soluções capazes de elevar o desempenho em matemática e reduzir defasagens. Um estudo conduzido em parceria com o Estado de São Paulo aponta que o uso estruturado da plataforma pode gerar ganhos de até 23% nos anos iniciais. A análise também identificou correlação estatisticamente relevante (0,42) entre o uso contínuo da Matific e os resultados no SARESP. Em 2025, o estado registrou o melhor desempenho de sua série histórica na disciplina, com evolução nos principais anos avaliados.
 
A solução combina inteligência artificial com elementos de gamificação para adaptar o aprendizado às necessidades de cada estudante, ajustando automaticamente o nível de dificuldade das atividades e fornecendo relatórios em tempo real para professores e gestores. O assistente via WhatsApp amplia essa capacidade ao integrar modelos avançados de linguagem à base pedagógica da plataforma, garantindo respostas contextualizadas e aplicáveis ao dia a dia escolar.
 
Outro ponto central é a segurança. Todo o processamento ocorre em ambiente controlado da Matific, sem compartilhamento de dados com terceiros, assegurando altos padrões de privacidade e viabilidade para uso em redes públicas e privadas.
 
A iniciativa faz parte de uma estratégia mais ampla da empresa de transformar o WhatsApp em uma nova interface da educação, concentrando diagnóstico, planejamento e execução do ensino em um único ambiente. “Estamos construindo uma infraestrutura invisível que simplifica a rotina do professor e potencializa o aprendizado dos alunos em escala”, conclui Szyller.

Por  Thiago Nassa